Spojená škola, Matice slovenskej 11, 080 01 Prešov

Vnútorný poriadok špeciálnej základnej školy

(Školský poriadok)

                                                           September 2016

1. Úvodné ustanovenia

     Vnútorný poriadok Spojenej školy, Matice slovenskej 11, Prešov, vydáva riaditeľ školy na základe §153  zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, na základe metodického usmernenia č. 7/2006-R z 28. marca 2006 k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach.

     Vnútorný poriadok školy je súhrn pravidiel, ktorými sa zabezpečuje riadny chod školy vo všetkých jej zložkách. Podľa jeho pravidiel sa riadi každý žiak školy. Jeho dodržiavanie vyžadujú všetci pedagogickí a nepedagogickí zamestnanci školy. Priebežne kontrolujú jeho plnenie. Žiak sa v škole správa slušne, v duchu porozumenia, znášanlivosti a priateľstva. Upravuje práva a povinnosti žiakov školy a výchovné opatrenia na zabezpečenie výchovy a vzdelávania v duchu humanizmu a demokracie v súlade s hlavnými cieľmi školy.

1. Práva žiakov

2.1 Žiak má právo na:

•  rovnoprávny prístup k vzdelávaniu,
•  bezplatné vzdelanie,
•  individuálny prístup rešpektujúci jeho schopnosti a možnosti, nadanie a zdravotný stav v rozsahu ustanovenom školským zákonom,
•  bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie   predmety,
• úctu k jeho vierovyznaniu, svetonázoru, národnostnej a etnickej príslušnosti,
• poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelaním,
• výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
• organizáciu výchovy a vzdelávania, ktorá je primeraná jeho veku, schopnostiam, záujmom, zdravotnému stavu a v súlade so zásadami psychohygieny,
• úctu k svojej osobe a na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
• na odpočinok a zdravý životný štýl,
• na slobodnú voľbu voliteľných a nepovinných predmetov v súlade so svojimi možnosťami a záujmami v rozsahu stanovenom vzdelávacím programom podľa možností školy a počtu prihlásených žiakov,
• na individuálne vzdelávanie.

 

2.2  Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.

2.3    Žiak má právo na kvalitnú výučbu.

2.4  Žiak má právo poznať kritériá hodnotenia a klasifikácie vedomostí a zručností vo všetkých predmetoch.

2.5  Žiak má právo na informácie o priebežnej klasifikácii, na bezprostredné oznámenie známky z ústnej odpovede a poznať výsledky klasifikácie a zdôvodnenie hodnotenia písomných prác a testov do 14 dní od ich napísania.

2.6    Ak  zákonný zástupca žiaka má pochybnosti o správnosti hodnotenia na konci 1. alebo 2. polroka, má právo do 3 pracovných dní odo dňa vydania vysvedčenia požiadať riaditeľa školy o komisionálne preskúšanie.

2.7    Žiak má právo zúčastňovať sa na práci krúžkov, ktoré pracujú na škole.

2.8  Žiak má právo prezentovať svoje pripomienky a návrhy na triednických hodinách v súlade so základnými etickými normami.

2.9  Zákonný zástupca  žiaka má právo na základe odborného vyjadrenia lekára požiadať riaditeľa školy o oslobodenie od vyučovania telesnej výchovy.

2.10  Žiakom po súhlase rodiča a súhlase riaditeľa školy, po predložení plánu školskej akcie 3 dni vopred, je umožnená účasť na súťažiach organizovanými školou alebo inými školskými zariadeniami.

2.11 Žiak má právo podľa svojich potrieb využívať pomoc triedneho učiteľa, výchovného poradcu, koordinátora drogovej prevencie a pod.

2.12 Žiak má právo byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti a využívania.

1. Povinnosti žiakov

3.1 Žiak je povinný:

•  pravidelne sa zúčastňovať na výchove a vzdelávaní, riadne sa vzdelávať,
•  neobmedzovať svojím konaním a správaním práva ostatných osôb, ktoré sa zúčastňujú na   výchove a vzdelávaní,
•  dodržiavať školský poriadok školy a ďalšie vnútorné predpisy školy,
•  chrániť majetok školy, učebnice, učebné texty a učebné pomôcky, ktoré mu boli bezplatne zapožičané ako aj zariadenie, ktoré škola využíva na výchovu a vzdelávanie, zabraňovať ich poškodeniu a odcudzeniu,
•  nahradiť škody, ktoré spôsobí na inventári a zariadení školy v plnej výške,
•  konať tak, aby neohrozoval svoje zdravie a bezpečnosť, ako aj zdravie a bezpečnosť ďalších osôb, ktoré sa zúčastňujú na výchove a vzdelávaní,
•  ctiť si dôstojnosť svojich spolužiakov a zamestnancov školy a školskej jedálne,
•  rešpektovať pokyny zamestnancov školy a školskej jedálne, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi školy a dobrými mravmi.

3.2 Žiak sa správa zdvorilo a slušne ku všetkým učiteľom a zamestnancom školy.

• K spolužiakom je priateľský a taktný. Počas prestávok umožňuje svojim spolužiakom nerušene sa pripravovať na nasledujúcu hodinu, nevyrušuje hlučným a vyzývavým správaním. 
• Ak žiak svojím agresívnym správaním ohrozuje bezpečnosť a zdravie druhých osôb alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným vzdelávanie, vedenie školy môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z vyučovania a umiestnení ho do samostatnej miestnosti s pedagogickým dozorom. Vedenie školy bezodkladne privolá zákonného zástupcu, zdravotnú pomoc alebo Policajný zbor. 

3.3 Žiak sa pričiňuje o dobré meno a česť školy a triedy.

3.4 Žiak zdraví zreteľne všetkých učiteľov a zamestnancov školy. Pri vstupe vyučujúceho do triedy a po ukončení hodiny žiaci zdravia vstaním z lavice.

3.5  Žiak prichádza do školy minimálne 10 minút pred začiatkom vyučovania.

3.6  Počas vyučovacích hodín sa žiaci zdržiavajú v učebniach. 

3.7   Žiak nosí do školy v školskej taške / ruksaku/  iba veci, ktoré nevyhnutne potrebuje na vyučovanie. Učebnice, zošity a pomôcky si označí menom a triedou.

3.8   Žiak sa v budove školy správa spoločensky.

3.9  Žiak chodí na vyučovanie čisto a slušne oblečený. Denne dbá o svoju osobnú hygienu.  Počas vyučovania žiak nenosí na hlave čiapku alebo šiltovku, ak si to nevyžadujú zdravotné dôvody. Oblečenie zodpovedá kultúrnym a pracovným požiadavkám aj v letnom období. Žiak je povinný prezúvať sa do čistej, hygienicky a bezpečnostne vyhovujúcej obuvi.

3.10 Žiak dodržiava čistotu a poriadok v laviciach, triedach, chodbách, sociálnych zariadeniach a v ďalších priestoroch školy. Po skončení vyučovania žiaci zanechajú svoje pracovné miesto v poriadku. Nie je dovolené nechávať v lavici svoje veci a odpadky.

3.11   Žiak je povinný nosiť si hygienické potreby (mydlo, uterák, hygienické vreckovky).

3.12 Pokiaľ žiak pri výučbe utrpí úraz, alebo poranenie, túto skutočnosť je povinný bezodkladne oznámiť vyučujúcemu.

3.13  Žiak je povinný hlásiť každé poškodenie inventára školy okamžite vyučujúcemu. Žiakmi spôsobené škody, pokiaľ nie je zistený vinník, platia všetci žiaci rovnakým dielom. Šetri elektrickou energiou a vodou.

3.14  Všetky nariadenia, ktoré sú zahrnuté v školskom poriadku, žiak dodržiava aj počas všetkých mimovyučovacích a mimoškolských aktivít, na exkurziách a výletoch.

3.15    Povinnosti týždenníkov: Službu týždenníkov určuje triedny učiteľ spravidla na dobu jedného týždňa v počte 1 žiak.  Týždenník pred hodinou, počas hodiny a po jej ukončení zotiera tabuľu vlhkou špongiou.  Po ukončení každej vyučovacej hodiny týždenník dá učebňu do poriadku - zotrie tabuľu, vyvetrá učebňu, pomôže vyučujúcim odložiť pomôcky a pod.), po poslednej vyučovacej hodine skontroluje a zabezpečia vyloženie stoličiek, vypratanie lavíc a zatvorenie okien.

3.16 Žiak dodržuje zásady BOZP v škole počas vyučovania, v mimoškolskej činnosti, počas prestávok a počas krúžkovej činnosti.

3.17 Žiak na cvičenie TV používa oblečenie slúžiace len na tento účel (cvičebný úbor), v ktorom je nevhodné byť na vyučovaní a obedovať v školskej jedálni.
3.18 Ak počas vyučovania vstúpi do triedy dospelá osoba, žiak sa pozdraví tým, že sa ticho postaví. Sadne si na pokyn vyučujúceho učiteľa. Rovnako zdraví pri odchode učiteľa z triedy. Na hodinách TV, VV, PV  a pri písomných prácach nevstáva.
3.19 Žiak na vyučovacích hodinách sedí na mieste, ktoré mu určil triedny učiteľ, prípadne vyučujúci učiteľ. Bez povolenia nesmie opustiť svoje miesto ani učebňu.
3.20 Žiak počas vyučovania aktívne spolupracuje s učiteľom, nevyrušuje a nerozptyľuje pozornosť spolužiakov.
3.21 Ak chce žiak odpovedať alebo sa niečo opýtať vyučujúceho, prihlási sa zdvihnutím ruky.
3.22 Žiak je povinný nosiť pridelené učebnice a školské potreby podľa rozvrhu hodín, prípadne podľa pokynov učiteľa. Vo výnimočných prípadoch (napr. zdravotné dôvody a iné) môže dostať dve sady učebníc.
3.23 Ak má žiak mobilný telefón na vyučovaní ho musí vypnúť. (Podľa §20 odst.7 zo zákona 320/2008 žiak nesmie používať počas vyučovania mobilný telefón, použiť ho môže len v odôvodnených prípadoch so súhlasom vyučujúceho, tried. učiteľa alebo riaditeľa školy, lebo jeho povereného zástupcu.)
3.24 Manipulovať s oknami a žalúziami môže žiak len v prítomnosti učiteľa a na jeho pokyn. Z bezpečnostných dôvodov sa nevykláňa z okien  a nevyhadzuje von papiere ani iné predmety.
3.25 Žiak musí mať žiacku knižku  každý deň v škole, na každej vyučovacej hodine. Musí byť podpísaná rodičmi podľa podpisového vzoru vždy za uplynulý týždeň.

1. Žiakom je zakázané

4.1  Šíriť prejavy intolerancie, rasizmu, sociálnej nerovnosti na škole, na verejnosti, na internetových stránkach.

4.2  Fajčiť a používať drogy a alkohol v škole, v školskom areáli a na verejnosti. V prípade oprávneného podozrenia z užitia alkoholu, resp. nelegálnej drogy u žiaka, zodpovedný pedagogický zamestnanec kontaktuje príslušný útvar policajného zboru a v prípade ohrozenia života žiaka aj zdravotníkov, ktorí disponujú prostriedkami na zisťovanie alkoholu a použitia inej návykovej látky. V prípade, ak sa požitie alkoholu, resp. nelegálnej látky potvrdí, riaditeľ školy postupuje podľa § 5 ods. 10 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov (ďalej len „zákon č. 596/2003 Z. z.“). Pedagogickí zamestnanci nezisťujú požitie alkoholu, resp. inej návykovej látky u žiakov pomocou testerov.

 

Riešenie priestupkov v tejto oblasti:

 

• Predvolanie rodiča (zákonného zástupcu), pohovor s výchovným poradcom, vedením školy a koordinátorom prevencie drogových závislostí.
• Pri prechovávaní a užívaní omamných a psychotropných látok sa prípad oznámi aj na polícii a odbore sociálnych vecí.

4.3  Vulgárne sa vyjadrovať a prinášať do školy veci, ktoré by mohli ohroziť mravný vývoj detí a žiakov.

4.4  Prinášať do školy a na akcie organizované školou veci, ktoré by mohli ohroziť jeho zdravie alebo zdravie jeho spolužiakov (napr. zbrane, výbušniny, jedy, nože, drogy), prípadne ich rozptyľovať (napr. pornografický materiál).

4.5   Nosiť do školy väčšiu sumu peňazí, drahé šperky, karty, omamné látky, alkohol. Škola za prípadnú stratu peňazí a cenných predmetov neručí.

4.6   Počas vyučovania a prestávok mať zapnutý a používať mobilný telefón. Žiak ho nekladie na lavicu a aktivuje ho až po vyučovaní. Pokiaľ žiak nerešpektuje bod 4.6 – učiteľ zoberie mobilný telefón žiakovi a odovzdá ho na riaditeľstve školy. Mobilný telefón sa vráti rodičovi žiaka.

4.7    Počúvať počas vyučovacích hodín walkmany, diskmany, MP 3 prehrávače a pod.

4.8   Vzdialiť sa z budovy a určených priestorov školy v čase vyučovania. Budovu školy môže žiak opustiť len s priepustkou, podpísanou triednym učiteľom alebo iným pedagogickým zamestnancom. Priepustku je žiak povinný pri odchode z budovy školy predložiť dozor konajúcemu učiteľovi. 

4.9 Žiakovi je zakázané porušovať zásady BOZP.

5. Dochádzka do školy

5.1   Vyučovanie a podujatia školy môže žiak vynechať len pre chorobu, lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť žiaka na súťažiach. 

5.2   Triedny učiteľ musí byť informovaný o dôvodoch každej absencie. O uvoľnenie z jednej vyučovacej hodiny žiak požiada vyučujúceho, ale s vedomím triedneho učiteľa.

5.3   Ak sa žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní z dôvodov vopred známych, požiada rodič alebo jeho zákonný zástupca písomne o uvoľnenie žiaka z vyučovania. Uvoľniť žiaka z vyučovania, okrem zdravotných dôvodov, môže na základe písomnej žiadosti rodiča, zákonného zástupcu :

•  do 2 dní triedny učiteľ,
•  od 3 a viac než 5 dní riaditeľ školy po predchádzajúcom odporučení triednym učiteľom.

 

Žiadosť musí byť doručená v dostatočnom časovom predstihu, aby bolo možné rozhodnúť o jej kladnom/zápornom vybavení, t. j. 5 – 30 dní, v nečakaných prípadoch najmenej 3 dni pre termínom, na ktorý sa žiada o uvoľnenie žiaka. V opačnom prípade bude žiadosť zamietnutá a neúčasť žiaka na vyučovaní považovaná za neospravedlnenú. 

5.4 Triedny učiteľ ospravedlní neprítomnosť žiaka na vyučovanie z dôvodu choroby na základe potvrdenia od lekára. Rodič informuje triedneho učiteľa o dôvode neprítomnosti žiaka písomne, telefonicky alebo osobne ihneď v prvý deň jeho neprítomnosti. Žiak je povinný predložiť písomné ospravedlnenie ihneď po návrate do školy, najneskôr do 3 pracovných dní. V prípade, že sa tak nestane, môže triedny učiteľ považovať neprítomnosť žiaka v škole za neospravedlnenú. 

5.5 Ak žiak vymešká viac ako 25% všetkých odučených hodín z predmetu, môže mu byť nariadená riaditeľom školy komisionálna skúška z daného predmetu v príslušnom klasifikačnom období. Ak žiak vymešká 50% a viac všetkých odučených hodín z predmetu, môže byť z daného predmetu v príslušnom klasifikačnom období neklasifikovaný. Termín komisionálnej skúšky z daného predmetu určí riaditeľ školy v zmysle platnej legislatívy.

Riešenie priestupkov v tejto oblasti:

• Ak bol žiak neospravedlnene neprítomný v škole, oznámi túto skutočnosť vedenie školy zákonnému zástupcovi žiaka a pozve ho na pohovor.
• Pri neospravedlnenej neúčasti na vyučovaní v rozsahu viac ako 15 vyučovacích hodín,  oznámi túto skutočnosť vedenie školy odboru sociálnych vecí a rodiny.

   

  6. Výchovné opatrenia

  1. Porušenie každého bodu vnútorného školského poriadku je priestupkom a výchovným problémom žiaka. Vyučujúci, pri ktorom sa žiak priestupku dopustil, oznámi priestupok cestou žiackej knižky rodičom, prípadne zápisom do klasifikačného záznamu a oboznámi s tým triedneho učiteľa. Pri opakovaných priestupkoch písomne pozýva triedny učiteľ zákonných zástupcov žiaka k riešeniu výchovných problémov.
  2. Ak sa žiak znovu opakovane dopúšťa priestupkov, je predvolaný pred výchovnú poradkyňu školy spolu so zákonným zástupcom.
  3. Pri udeľovaní výchovných opatrení sa postupuje podľa Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov špeciálnych základných škôl vydaných Ministerstvom školstva  SR.
  4. Pochvaly a iné ocenenia:

• Od triedneho učiteľa:
  - za výborný prospech,
  - za výbornú dochádzku – 0 vymeškaných hodín,
  - za reprezentáciu školy,
  - za činnosť v prospech triedy nad rámec svojich povinností.
• Od riaditeľa školy:
  - za úspešnú reprezentáciu školy vo vyšších kolách súťaží a olympiád,
  - za nezištnú pomoc, vysoko humánny prístup k ľuďom, príkladný čin, verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou.
• Opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov sa ukladajú za závažné alebo opakované previnenie proti školskému poriadku. Toto opatrenie predchádza spravidla zníženiu stupňa zo správania. Podľa závažnosti previnenia sa ukladá niektoré z týchto opatrení:
• Napomenutie alebo pokarhanie od triedneho učiteľa:
  - za 3  opakované priestupky (zápisy v klasifikačnom zázname alebo v žiackej knižke) alebo ústnu sťažnosť učiteľov prednesenú na pedagogickej rade, ktoré sa týkajú porušenia hore uvedených  bodov školského poriadku,
  - za neprezúvanie sa v areáli školy,
  - za neplnenie si práce týždenníkov,
  - za iné menej závažné priestupky podľa posúdenia triednym učiteľom,
  - za neskoré neodôvodnené príchody na vyučovanie,
  - za použitie mobilného telefónu na vyučovacej hodine, použitie MP3 prehrávača, slúchadiel.
  Ak sa žiak voči VPŠ uvedeným spôsobom previnil viacnásobne, dôsledkom je prísnejšie výchovné opatrenie.
• Pokarhanie od riaditeľa školy:
  - za neospravedlnenú absenciu 4 - 6 hodín,
  - za podvádzanie a klamstvo,
  - za neslušné správanie sa, za vulgárne vyjadrovanie,
  - za 4 a viac zápisov v klasifikačnom zázname (žiackej knižke),
  - za opakujúce sa priestupky uvedené v bode 1, za úmyselné poškodzovanie školského zariadenia (podľa závažnosti),
  - za prinášanie pyrotechnických predmetov do školy, opustenie budovy školy počas vyučovania, alebo prestávok bez súhlasu učiteľa.
  Triedny učiteľ udeľuje napomenutie a pokarhanie po prerokovaní s riaditeľom školy. Riaditeľ školy udeľuje pokarhanie po prerokovaní v pedagogickej rade. O udelení opatrenia informuje riaditeľ školy preukázateľným spôsobom zákonného zástupcu žiaka, opatrenie sa zaznamenáva do triedneho výkazu.

7. Denná prevádzka a vnútorný režim školy

Vyučovanie je organizované podľa rozvrhu hodín, ktorý je schválený      riaditeľom školy. Začiatok vyučovania je o 8,00 hodine. Vyučovacia hodina trvá 45 minút,  6. Vyučovacia hodina je skrátená na 40 minút.  V triedach pre žiakov s ťažkým mentálnym postihnutím je vyučovanie v blokoch.

Časový rozvrh vyučovacích hodín a prestávok.

1. vyučovacia hodina            8.00 –   8.45

   prestávka                      8.45 -    8.55

2. vyučovacia hodina           8.55  -    9.40

   prestávka                      9.40 -   10.05

3. vyučovacia hodina           10.05 – 10.50

   prestávka                      10.50 – 11.00

4. vyučovacia hodina           11.00 – 11.45

   prestávka                      11.45 - 11.55

5. vyučovacia hodina           11.55  - 12.40

   prestávka                      12.40 – 12.50

6. vyučovacia hodina           12.50 -  13.30

 

1. Práva a povinnosti rodičov

Rodič (zákonný zástupca) má právo:

• poznať zameranie školy,
• poznať podmienky  a možnosti ďalšieho vzdelávania svojho dieťaťa,
• byť informovaný o prospechu a správaní svojho dieťaťa,
• zúčastňovať sa triednych aktívov a zasadnutí ZRPŠ,
• zúčastňovať sa na činnosti školy,
• požiadať učiteľa o konzultácie,
• vopred požiadať triedneho učiteľa (riaditeľku školy) o uvoľnenie žiaka z vyučovania,
• požiadať o odbornú radu vo výchove a vzdelávaní,
• pri pochybnostiach o správnej klasifikácii požiadať o komisionálne preskúšanie z vyučovacieho predmetu,
• podávať návrhy na skvalitnenie práce školy,
• požiadať o uvoľnenie svojho dieťaťa z vyučovania,
• spolupracovať s radou rodičov a radou školy.

   

  Povinnosti rodičov (zákonných zástupcov)

• Vytvárať pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností.
• Dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené školským poriadkom.
• Dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovnovzdelávacie potreby.
• Informovať školu (triedneho učiteľa) o zmene zdravotnej spôsobilosti jeho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania.
• Nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne spôsobil.
• Dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas.
• Dôvod neprítomnosti dieťaťa na výchove a vzdelávaní  ospravedlniť a doložiť dokladom.
• Ak sa dieťa nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole, jeho zákonný zástupca je povinný oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. Za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa, alebo žiaka sa uznáva najmä choroba, lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky, alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine.
• Neprítomnosť dieťaťa alebo žiaka, ktorá trvá najviac 3 po sebe nasledujúce vyučovacie dni môže ospravedlniť  jeho zákonný zástupca.  V odôvodnených prípadoch škola môže vyžadovať lekárske potvrdenie o chorobe žiaka, alebo iný doklad potvrdzujúci odôvodnenosť jeho neprítomnosti.
• Ak neprítomnosť dieťaťa (z dôvodu choroby, alebo iného závažného dôvodu) trvá dlhšie ako 3 po sebe nasledujúce vyučovacie dni, predloží zákonný zástupca žiaka  potvrdenie od lekára (iné-úradné potvrdenie).
• Je povinný neúčasť svojho dieťaťa na vyučovaní ospravedlniť ihneď (písomne, ústne),  písomne najneskôr do 3 dní po nástupe na vyučovanie, V prípade, že škole nebudú známe dôvody neprítomnosti žiaka v škole, škola upovedomí príslušný úrad práce, sociálnych vecí a rodiny, mestský úrad, prípadne obecný úrad a políciu. Takto vymeškané  vyučovacie hodiny budú  žiakovi neospravedlnené !

 

1. Záverečné ustanovenia

    

   1. Ruší sa školský poriadok zo dňa 27. 01. 2016
   2. Školský poriadok bol prerokovaný a schválený na Pedagogickej rade dňa 05.09.2016 a na Rade školy dňa 21. 09. 2016.
   3. Školský poriadok zverejní riaditeľ školy na verejne prístupnom mieste – internetová stránka školy a na školskej chodbe. Preukázateľným spôsobom oboznámi so školským poriadkom zamestnancov, žiakov a rodičov žiakov.
   4. Školský poriadok  nadobúda účinnosť dňom 06.09.2016.

       

             PaedDr. Andrea Chalupová                                                                                       riaditeľka školy

       

                                                                                                              Príloha 1

1.1 Osobitné opatrenia v dielni

1. Elektrické náradie, nástroje a zariadenia zapína a vypína vyučujúci a vykonáva dozor nad ich používaním.

2. Žiak je povinný prísť na pracovné vyučovanie a vyučovanie odborno – praktických predmetov a voliteľných predmetov v primeranom pracovnom úbore.

3. Každý žiak má určené svoje pracovné miesto, ktoré bez dovolenia vyučujúceho nemôže meniť.

4. Do skladu a kabinetu vstupuje žiak iba s so súhlasom vyučujúceho.

5. Každý žiak je zodpovedný za nástroje a náradie, ktorými je vybavené jeho pracovisko.

6. Vyučujúci je povinný preukázateľne oboznámiť žiakov so základnými požiadavkami na bezpečnosť práce s ručnými nástrojmi a pracovným náradím

( kladivá, sekáče, maticové kľúče, skrutkovače, kliešte, pilníky, ručné píly...).

7. Na začiatku vyučovacej hodiny je žiak povinný skontrolovať si svoje pracovisko, nástroje a náradie. Zistené nedostatky ihneď hlási vyučujúcemu.

8. Je zakázané pracovať s poškodeným náradím

9. Na svojom pracovisku udržuje čistotu a poriadok.

10. Počas vyučovania každý žiak sleduje výklad vyučujúceho, riadi sa jeho pokynmi a nariadeniami.

11. Pri praktickej - manuálnej činnosti každý žiak intenzívne pracuje, neruší ostatných spolužiakov a usiluje sa čo najhospodárnejšie využívať svoj pracovný čas a dodržiavať primerané pracovné tempo.

12. Žiaci vykonávajú len takú prácu, ktorá im bola pridelená a využívajú len tie nástroje, ktoré im boli určené.

13. Pri každej práci dodržujú bezpečnostné predpisy. Rešpektujú bezpečnostné pokyny vyučujúceho pri práci s jednotlivými nástrojmi a materiálom. Na pracovnom stole a v skrini má vzorný poriadok.

- ostrie nástrojov pri práci musí smerovať vždy od tela a tváre tak, aby žiak nezranil seba ani spolužiaka

- kde je možné používať ochranné pracovné pomôcky, rukavice

- pri práci s farbami, lakmi, moridlami a lepidlami pracuje žiak pri otvorenom okne a po práci je povinní si dôkladne umyť ruky.

14. Pridelený materiál je žiak povinný využívať hospodárne, neplytvať ním.

15. Každý žiak je povinný dodržiavať hygienické zásady, a preto nosí so sebou na vyučovanie hygienické potreby. Po hodine si umyje ruky.

16. Každý žiak má zakázané manipulovať s elektrickým prúdom a strojovým zariadením v dielňach.

17. Úmyselné a svojvoľné poškodenie zariadenia, nástrojov , náradia je povinný nahradiť ten, kto škodu zapríčinil.

18. Každý žiak je povinný nahlásiť každý úraz , drobné poranenie vyučujúcemu, ktorý je povinný poskytnúť poranenému ošetrenie - prvú pomoc a zariadiť ďalšie opatrenia.

19. Na konci vyučovacej hodiny je žiak povinný očistiť, skontrolovať a uložiť náradie. Ďalej je povinný očistiť svoje pracovisko.

20. Vyučujúci po každej hodine skontroluje poriadok učebne.

                                                                                                                 Príloha 2

Osobitné opatrenia pri práci na školskom pozemku

1. Žiaci vstupujú na školský pozemok v prítomnosti vyučujúceho a dodržujú jeho pokyny o bezpečnosti pri práci.

2. Žiaci sú povinní mať na vyučovacej hodine oblečené vhodné pracovné oblečenie, obutú pevnú obuv.

3. Pri práci s ostrejšími predmetmi používajú kožené rukavice.

4. Žiaci môžu zdvíhať bremená max. hmotnosti 10 kg.

5. Pracovné nástroje a náradie sú povinní nosiť ostrou hranou nadol /rýľ , pílka, sekera/ alebo nabok / motyka, hrable/.

6. Na školskom pozemku počas práce nejedia a nepijú nápoje.

7. Pri práci sú povinní dbať na vlastnú bezpečnosť i bezpečnosť spolužiakov.

8. V prípade poranenia sú túto skutočnosť povinní ihneď ohlásiť vyučujúcemu.

9. Po práci si umývajú ruky.

10. Za stav náradia zodpovedá vyučujúci.

11. Sklad náradia uzatvára vyučujúci a skontroluje stav náradia, ktoré musí byť očistené a bezpečne uložené.

12. Žiaci zo školského pozemku zásadne odchádzajú pod vedením vyučujúceho.

                                                                                                                 Príloha 3

1.3 Osobitné bezpečnostné opatrenia v cvičnej kuchynke

1. Elektrické spotrebiče ( sporák , mixér, mikrovlnná rúra) zapína a vypína vyučujúci a vykonáva dohľad nad ich používaním.

2. Znečistenú dlážku je žiak povinný okamžite po znečistení utrieť, dôkladne vysušiť.

3. S ostrými predmetmi ( nôž, vidlička, nožnice, ihly..) sú žiaci povinní zaobchádzať s maximálnou opatrnosťou.

4. Horúce hrnce, panvice je povolené brať do rúk len s ochranou rukavicou

(chňapky).

5. Poškodené nádoby sa musia vyradiť z prevádzky.

6. Náradie používané v kuchynke musí byť ostré, s pevnými nepoškodenými rukoväťami, musí sa ukladať na bezpečné miesto.

7. Je zakázané pracovať s nožmi proti sebe.

8. Na čistenie nádob sa nesmú používať pomôcky s kovovými drôtikmi.

9. Rezné predmety sa musia umývať samostatne a jednotlivo.

10. Ak sa sklené nádoby pri umývaní rozbijú, umývací kúpeľ sa musí ihneď vypustiť a črepina odstrániť.

11. Žiaci musia byť preukázateľne oboznámení s návodom výrobcu na obsluhu a údržbu elektrických kuchynských strojov.

12. Pri sporáku sú najviac traja žiaci.

13. Pri odchode z učebne je vyučujúci povinný prekontrolovať , či sú spotrebiče vypnuté a poriadok v učebni.

                                                                                                                 Príloha 4

Osobitné opatrenia na hodinách telesnej výchovy

1. Žiaci sú povinní dodržiavať všetky hygienické, bezpečnostné a poriadkové predpisy, o ktorých boli informovaní na úvodnej hodine telesnej výchovy , čo potvrdili vlastnoručným podpisom.

2. Úraz, ktorý sa stal žiakovi počas hodiny, je žiak povinný nahlásiť učiteľovi, ktorý úraz ošetrí a zabezpečí ďalšie opatrenia.

3. Prechod žiakov na školské ihriská sa realizuje výlučne v sprievode učiteľa.

4. Žiaci sú povinní cvičiť v dohodnutom cvičebnom úbore.

                                                                                                                 Príloha 5

Osobitné opatrenia v učebniach informatiky

Okrem povinností uvedených v školskom poriadku , sú žiaci informatiky (počítačová miestnosť) ďalej povinní:

1. Prísť na vyučovanie v primeranom oblečení, ktoré by neprekážalo vo vyučovaní.

2. Do učebne smie žiak vstupovať iba v prezuvkách a v sprievode vyučujúceho. Kabáty a topánky si nechávajú v šatni. Ostatné veci (tašky) si žiak ukladá na určené miesto v učebni. Do učebne je zakázané nosiť predmety ohrozujúce zdravie a bezpečnosť seba aj ostatných spolužiakov (ostré predmety, jedovaté látky.....).

3. V učebni je zakázané jesť a piť.

4. Vyučujúci určí každému žiakovi jeho pracovné miesto - počítač. Žiak sa na svoje miesto dostaví bez utekania, miesto si nesmie svojvoľne vymieňať. V prípade, že je na jedno miesto viac žiakov , je žiak povinný sa časovo podeliť so svojimi spolužiakmi.

5. Každý žiak je zodpovedný za jemu pridelený počítač. Spôsobenú úmyselnú škodu na zariadení pridelenej výpočtovej techniky je povinný uhradiť zákonný zástupca žiaka.

6. Žiaci nevyrušujú pri práci svojich spolužiakov neprimeraným hlukom a zbytočným pohybom po učebni.

7. Žiaci sa pohybujú po učebni opatrne, dávajú pozor na elektrické rozvody, elektrické zásuvky. Nezasahujú do elektrického obvodu počítača. Je zakázané pracovať s poškodeným počítačom.

8. Žiaci sú povinní nahlásiť každú poruchu počítača alebo príslušenstva. Bez vedomia vyučujúceho nezasahujú do systému počítača ani do jeho mechaniky.

9. Je zakázané bez súhlasu vyučujúceho používať súkromné DVD, CD a USB kľúče na prehrávanie alebo nahrávanie súborov.

10. Po skončení vyučovacej hodiny žiaci v učebni dôkladne vyčistia priestor okolo počítačov , uložia stoličky, pričom venujú pozornosť elektrickým káblom.

                                                                                                                 Príloha 6

Opatrenia proti šíreniu legálnych a nelegálnych drog v školskom prostredí

1. Žiaci špeciálnej základnej školy a PŠ nesmú fajčiť, piť alkoholické nápoje, používať a vdychovať omamné látky a drogy, hrať hazardné hry a to aj mimo školy.

2. Je povinnosťou každého žiaka, učiteľa i ostatných zamestnancov školy informovať triedneho učiteľa o žiakovi, ktorý fajčí, pije alkohol alebo užíva drogy v školskom prostredí i mimo neho.

3. Po oznámení uvedenej skutočnosti sa triedny učiteľ diskrétne porozpráva so žiakom o jeho problémoch, o príčinách užívania návykových látok, o ich škodlivosti a o dôsledkoch ich užívania. O pohovore so žiakom urobí zápis do klasifikačného záznamu a venuje žiakovi zvýšenú pozornosť.

4. Ak žiak v sledovanom období nezmení vzťah k návykovým látkam alebo je triedny učiteľ informovaný druhýkrát, triedny učiteľ na problém upozorní pred triednym kolektívom, žiakovi udelí pokarhanie triednym učiteľom

5. Ak ani potom nedôjde ku zmene postojov žiaka, triedny učiteľ predvolá rodičov a zorganizuje spoločné stretnutie za účasti výchovnej poradkyne, koordinátorky prevencie drogovej závislosti. Nasleduje pokarhanie žiaka riaditeľkou školy a zápis do triedneho výkazu.

6. Ak napriek týmto opatreniam žiak nezmení svoje správanie, triedny učiteľ zorganizuje stretnutie, na ktoré pozve oboch rodičov, koordinátorku prevencie drogových závislosti, prípadne policajta. Po prešetrení skutočnosti kolektívny orgán navrhne opatrenia. Riaditeľka školy zabezpečí stretnutie s odborníkom–psychológom , lekárom a o skutočnosti podá návrh na OcÚ. Žiakovi bude znížená známka zo správania.

7. Povinnosťou triedneho učiteľa je viesť evidenciu pochvál i priestupkov žiakov a o zistených skutočnostiach vhodnou formou informovať na hodinách , na nástenných novinách v triede, spôsob riešenia zaznamenávať v klasifikačnom zázname alebo osobitnom zošite. Pravidelne spolupracovať s rodičmi a o problémoch informovať pedagogickú radu.

8. Učiteľský dozor v čase prestávok bude vykonávať kontrolu priestorov školy , hlavný dôraz klásť na sociálne zariadenia, priestory kotolne a skryté priestory v areáli školy.

9. Pre všetkých žiakov školy organizovať dlhodobé športové súťaže, organizovať jednorázové spoločensko-kultúrne podujatia s cieľom odpútať žiakov školy od myšlienok na užívania drog a toxikomániu.

10. Koordinátor prevencie drogových závislostí zabezpečí výstavku najnovších odborných publikácií, premietanie filmov k problematike, cyklus besied a prednášok s odborníkmi v danej oblasti.

11. Triedni učitelia minimálne raz polročne, alebo aktuálne podľa potreby budú na hodinách diskutovať o závislostiach najrôznejšieho druhu (drogy, patologické využívanie voľného času, príslušnosť k spoločensky nežiaducim hnutiam a pod.).

12. Sporadicky monitorovať správanie sa našich žiakov na mládežníckych verejných akciách.

13. Rozšíriť spoluprácu školy s rodičmi a školskou samosprávou o aktivity v danej oblasti, iniciovať zapájanie rodičov do aktivít školy - školské výlety, školské akcie a súťaže.

14. Spolupracovať so samosprávou našej obce a okolitých obcí na vytváraní preventívnych stratégií a posilňovaní opatrení na znižovanie dopytu po droge v rámci regiónu.

                                                                                                                 Príloha 7

Prevencia a riešenie šikanovania

Problematika šikanovania ako jedného z prejavov problémového správania žiakov je faktom. Je nebezpečnou a rozširujúcou sa sociálnou chorobou spoločnosti, ktorej dôsledkom je vážne ohrozovanie zdravia jednotlivcov i

skupín. Odborníkmi je prirovnávané k podceňovanej epidémii, či k zákernej chorobe skupinovej demokracie. Demokracia v spoločnosti stojí a padá s rovnoprávnosťou vzťahov medzi jej členmi.

Stručná charakteristika šikanovania

Pre vzťah, ktorý označujeme ako šikanovanie, je typická nerovnováha síl, kedy silnejší pošliapava práva slabšieho, ubližuje cielene a opakovane niekomu, kto sa nedokáže brániť. V škole pod šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov ( agresor), ktorých zámerom je ublíženie žiakovi alebo žiakom ( obeť ), prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť. Podstatnými znakmi šikanovania sú: úmysel bezprostredne smerujúci k fyzickému alebo psychickému ublíženiu druhému, útoky agresora sú opakované, pomer síl medzi agresorom a obeťou je nevyrovnaný.

Prejavy šikanovania, reakcie žiakov a príčiny vzniku

Šikanovanie sa prejavuje v priamej podobe – fyzickými útokmi, urážlivými prezývkami, nadávkami, posmechom, tvrdými príkazmi agresora vykonať určitú vec proti vôli obete, odcudzenie veci a pod. Žiaci v obave zo stupňovania šikanovania sa o ňom nezdôverujú ani učiteľom a často ani rodičom. Najčastejšími otázkami sú: Z čoho pramení šikanovanie? V čom hľadať jeho korene? Kto je zaň zodpovedný? V teórii zaoberajúcej sa uvedenými otázkami sa ako príčiny uvádzajú: Rodina – nedostatočná rodinná výchova, absencia citovej rodinnej atmosféry, zhovievavosť voči agresívnym prejavom detí, tvrdá rodičovská výchova ( telesné tresty ), kríza v rodine, rozvodové konanie atď. Škola – nedostatočný priestor na správnu sebarealizáciu sa žiakov, „ vnucovanie“ vzorov správania sa žiakom, málo besied so žiakmi, „ anonymita“ žiakov a učiteľov, neprimerané hodnotenie prejavov žiakov atď.

Učiteľ a žiaci – emocionálne chladné vzťahy vo vyučovaní, nevhodná komunikácia so žiakmi (zosmiešňovanie, ponižovanie, zastrašovanie a vyhrážanie sa žiakom ), nedostatok pozitívnej motivácie, nevyužívanie pochvál,

povzbudení, atď. Rovesníci a skupiny – napodobňovanie negatívnych vzorov, agresívny žiak má rešpekt ostatných, ktorí sa mu chcú vyrovnať. Pred agresívnym žiakom ostatní ustupujú, často aj dospelí, v skupine sa „stráca zodpovednosť za svoje prejavy, dlhodobejšie šikanovanie spôsobuje, že žiaci sa

s ním „stotožnia“ , menia k nemu postoje. Vplyv médií – filmy, televízia, časopisy, internet ponúkajú množstvo negatívnych vzorov násilného správania sa jednotlivca alebo skupín. Prezentovaná hrôza, utrpenie, násilie, znižujú u žiakov empatiu k iným osobám

Prevencia šikanovania

• vytvoriť pozitívnu klímu v škole,
• navodiť úzku spoluprácu medzi školou a rodinou,
• problém šikanovania riešiť vnútorným poriadkom školy,
• zvýšiť dozor pedagogických zamestnancov,
• oboznámiť učiteľov so systémom školy pri šikanovaní,
• informovať učiteľov o postupe pri podozrení šikanovania,
• realizovať vzdelávanie v oblasti prevencie šikanovania,
• spolupracovať s odborníkmi /CPPPaP a CŠPP/,
• vymedziť oznamovaciu povinnosť pre pedagogických i nepedagogických zamestnancov,
• zamestnanec neplnením tejto povinnosti sa vystavuje riziku trestného postihu / neprekazenia trestného činu/.

  Aké sú nepriame prejavy šikanovania?

• šikanovaný žiak nechce chodiť do školy,
• chodí poza školu, domov prichádza neskoro, nemá priateľov,
• cez prestávky sa zdržiava v blízkosti učiteľov,
• znižuje sa mu koncentrácia a výkon na vyučovaní,
• má zničené osobné veci a školské pomôcky,
• opakovane sa mu „ strácajú“ veci a peniaze,
• prejavuje sa apaticky, nezúčastnene, smutne a bez nálady,
• má problémy s verbálnym prejavom, kokce,
• je konfliktný a náladový, tajnostkársky
• má modriny, škrabance a tržné rany,
• odmieta povedať, čo sa mu stalo,
• uvádza nepravdepodobné vysvetlenie svojho správania.

  Kto býva najčastejšie šikanovaný?

• deti citlivé, tiché, utiahnuté, nepriebojné, slabšie, pomalšie;
• deti, ktoré sa niečím odlišujú od ostatných – farbou pleti, názormi, vierou, rečou, nejakou telesnou odlišnosťou /menšie, tučnejšie, krívajúce, s okuliarmi, chorľavé,.../;
• deti, ktoré sa dobre učia, ochotne pomáhajú, sú usilovné a svedomité.

  Čo môže urobiť učiteľ?

• prekonzultovať podozrenie šikanovania s výchovným poradcom, učiteľským zborom a riaditeľom školy,
• porozprávať sa so žiakom, ktorý ja vystavený šikanovaniu,
• porozprávať sa taktiež s násilníkom.

   

• osloviť rodičov – ako obeti, tak aj násilníka, voliť taktný prístup a najmä zachovať dôvernosť informácií,
• podať návrh, ako situáciu riešiť,
• vyhľadať individuálnu odbornú pomoc CPPPaP, CŠPP
• prijať výchovné opatrenia – napomenutie, pokarhanie, podmienečné vylúčenie, znížiť známku zo správania,
• pri podozrení na trestný čin kontaktovať príslušný útvar Policajného zboru SR/ od 14. do 18. rokov ide o trestný čin mladistvých/.

   

  Vyvarovanie sa chýb pri riešení šikanovania

  Čo robia pedagógovia a rodičia nesprávne:

  - vyšetrujú obeť spoločne s agresorom,

  - nedokážu odlíšiť nepravdivé tvrdenia falošných svedkov, ktorých ovplyvnil agresor,

  - neberú ohľad na traumu a pocity viny obete, často robia bezprostrednú konfrontáciu ,

  - neberú do úvahy, že medzi obeťou a agresorom často vzniká závislosť, až identifikácia obete s agresorom,

  - neuvedomujú si, že šikanovaním môže byť nakazená celá trieda ( škola).

  Tieto chyby môžu spôsobiť až taký omyl, že obeť je vyhlásená za agresora

  Rady pre žiaka - svedka šikanovania

• informuj učiteľa, ktorému dôveruješ,
• vyhľadaj pomoc výchovného poradcu,
• porozprávaj sa s kamarátom, ktorý je obeťou,
• podpor jeho sebavedomie, ponúkni pomoc,
• pokús sa nenápadne zistiť podrobnosti šikanovania,
• taktne informuj rodičov kamaráta - obete,
• nezabúdaj, že chceš pomôcť kamarátovi a nie sa pomstiť násilníkom, reaguj primerane.

   

                                                                                                                   Príloha 8

  Bezpečnosť pri organizovaní školských výletov , exkurzií, kultúrnych a športových podujatí

  Každý školský výlet, exkurzia alebo iné hromadné školské podujatie (ďalej len "výlet") musí byť dôsledne pripravený a zabezpečený. Plán organizačných opatrení pripraví triedny učiteľ alebo poverený pedagogický zamestnanec, ktorý je povinný ho dať na schválenie riaditeľke školy najmenej 24 hodín pred začiatkom akcie. Plán výletu musí obsahovať :

  - názov a zámer akcie,

  - termín konania akcie,

  - trasu a miesto pobytu,

  - počet účastníkov (žiakov a sprievodcov),

  - meno vedúceho a počet členov pedagogického zboru,

  - miesto a hodinu zrazu a návratu,

  - spôsob dopravy,

  - program na každý deň,

  - podmienky stravovania a ubytovania,

  - bezpečnostné opatrenia.

  Na výletoch sa môžu zúčastniť iba žiaci, ktorých zdravotný stav vyhovuje podmienkam a programu akcie. Pedagogickým zamestnancom, ktorí sú poverení vedením výletu sa neodporúča brať so sebou vlastné deti. Žiakov treba vopred preukázateľne poučiť o celom programe, organizačných opatreniach a primeranej výstroji. Povinnosťou vedúceho je skontrolovať výstroj a vybavenie žiakov. Žiaci sú povinní zobrať si so sebou kartu poistenca.

  Na výlety si školy zabezpečia vyhradené autobusy alebo oddelenia v železničných vozňoch, ktoré musia byť viditeľne označené. V autobuse musia žiakov sprevádzať najmenej dvaja sprievodcovia. Harmonogram výletu musí umožniť primeranú regeneráciu vodiča a žiakov.

  Pri výletoch do hôr treba postupovať len po označených turistických chodníkoch, nepoužívať skratky a vyhýbať sa letným snehovým poliam. Horolezecké túry so žiakmi sa nepovoľujú. Žiaci nemôžu používať uzavreté

  lanovky, otvorené sedačky. Pri prechode cez vodnú plochu sa môžu použiť len

  hromadné verejné dopravné prostriedky.

  Žiaci musia na výlete rešpektovať príkazy vedúceho, inštruktorov, horskej služby a polície. Bez povolenia sa nesmú rozchádzať, vzďaľovať a inak narúšať program. Žiaci, ktorí porušili disciplínu musia ukončiť činnosť a ďalší pobyt vo vode sa im môže zakázať.

  Pre žiakov SŠ sa organizujú najviac jednodňové výlety v blízkom okolí s informovaným súhlasom zákonných zástupcov .

                                                                                                                   Príloha 9

  Plán opatrení pre prípad pandémie chrípky

  Monitorovanie chrípky je sledovanie chorobnosti na chrípku a rozdelenie ochorení v ľudskej populácii. Profylaxia je systém opatrení, ktoré majú zabrániť samotnému ochoreniu alebo šíreniu chrípkového ochorenia.

  Jedným z najúčinnejších profylaktických opatrení je očkovanie. Stupne intenzity šírenia nákazy sú:

  - sporadický výskyt ochorenia, kedy sa jednotlivé prípady ochorenia vyskytujú roztrúsene alebo len ojedinele a medzi jednotlivými ochoreniami nie je známa epidemiologická súvislosť,

  - epidemický výskyt ochorenia, kedy nastáva nahromadenie ochorení vyvolaných v pomerne krátkom čase na ohraničenom mieste s rovnakým pôvodcom nákazy,

  - pandemický výskyt ochorenia, kedy prichádza k rozsiahlej epidémii s neurčitým časovým a priestorovým ohraničením, s postihnutím veľkého množstva ľudí na rozsiahlom území,

  - endemický výskyt ochorenia, kedy prichádza k ochoreniu určitej časti populácie za normálnych okolností bežnému,

  - exotický výskyt ochorenia, kedy prichádza k ochoreniu, ktoré sa na danom území nevyskytuje.

  V rámci preventívnych opatrení školy pre prípad pandémie chrípky je potrebné zabezpečiť:

  1. Do 15. novembra v rozsahu jednej vyučovacej hodiny vzdelávanie detí a žiakov so zameraním na:

  - predchádzanie chrípkovému ochoreniu so zameraním na individuálne správanie a správanie sa v kolektíve,

  - základné symptomatické príznaky chrípkového ochorenia,

  - liečba chrípky a správanie sa v čase ochorenia.

  2.Od 15. novembra do 15. apríla nasledujúceho roka monitorovať počet vymeškaných hodín. Ak počet neprítomných detí alebo žiakov prekročí 10% z celkového počtu žiakov, sledovať a vyhodnocovať dôvody

  neprítomnosti detí a žiakov na výchovno-vzdelávacom procese.

  3.Riaditeľka školy na požiadanie poskytne informácie podľa odseku 2 zriaďovateľovi školy .

  4.V období od 15. novembra do 15. apríla nasledujúceho roka vo vyššej miere zabezpečovať v triede nasledovné opatrenia:

  - v spolupráci so zákonnými zástupcami detí a žiakov zabezpečiť, aby každé dieťa alebo žiak mal v škole osobitný hygienický balíček, ktorý obsahuje vlastné mydlo, uterák a vreckovky,

  - pedagogickí zamestnanci vykonávajú priebežné kontroly používania osobitných hygienických balíčkov,

  - zabezpečiť vetranie tried po každej vyučovacej hodine,

  - v záujme zníženia prašnosti prostredia zabezpečiť umytie podláh chodieb školy alebo školského zariadenia, najmenej dva krát denne, a to po začiatku vyučovania a po skončení vyučovania. Raz do týždňa zabezpečiť dezinfekciu podláh.

  - zabezpečiť umytie podláh tried a odborných učební po skončení vyučovania,

  - zabezpečiť izoláciu žiaka od ostatných žiakov v prípade podozrenia na chrípkové ochorenie a bezodkladne informovať zákonného zástupcu žiaka,

  - zabezpečiť zvýšenú kontrolu dodržiavania hygienických predpisov týkajúcich sa školského stravovania, najmä so zameraním na osobnú hygienu detí a žiakov.

  V čase epidemického výskytu chrípkového ochorenia je potrebné

  zabezpečiť:

  Ak počet neprítomných detí alebo žiakov z dôvodu ochorenia na chrípku prekročí 15% z celkového počtu detí alebo žiakov, príjmu sa nasledovné opatrenia:

  - po konzultácii s príslušným regionálnym úradom verejného zdravotníctva sa môže skrátiť vyučovacia hodinu na 40 minút,

  - zdrží sa organizovania školských výletov, exkurzií a ostatných hromadných školských podujatí.

  Ak počet neprítomných detí alebo žiakov z dôvodu ochorenia chrípkou prekročí 20% z celkového počtu detí alebo žiakov je potrebné:

  - oznámiť túto skutočnosť príslušnému regionálnemu úradu verejného zdravotníctva,

  - zrušiť všetky záujmové krúžky a mimoškolské aktivity pri prudkom a perspektívnom náraste choroby,

- na základe odporúčania príslušného regionálneho úradu verejného zdravotníctva prerušiť výchovno-vzdelávací proces.