Podporné aktivity a terapie
5
Bazálna a Orofaciálna stimulácia
Bazálnou stimuláciou pedagóg alebo terapeut ponúka žiakom s ťažkým zdravotným postihnutím základné podnety vo všetkých oblastiach možného rozvoja a vývoja osobnosti, kde vzhľadom k svojmu postihnutiu jedinci nemôžu sami si tieto podnety zabezpečiť. Aplikovaním bazálnej stimulácie aktívne zapojíme celkové vnímania jedinca. Pri práci musíme dbať na hierarchiu jednotlivých oblastí vnímania, keď začíname od nižších zmyslov. Podnety sa ponúkajú postupne, vzájomne sa striedajú a prelínajú, až nakoniec dôjde k ich prepojeniu. Cez hmatové, vibračné a vestibulárne stimuly rozvíjame možnosti komunikácie medzi žiakom a dospelým, kde sa veľmi dobre môže nadviazať vzťah žiak - učiteľ, asistent. Formy komunikácie majú charakter stimulácie celého tela.
Orofaciálna stimulácia predstavuje súbor pohybov a úkonov, realizovaných terapeutom, ktoré majú za cieľ stimulovať neuromotoriku tváre, líc, pier, jazyka, podnebia, hltana a docieliť pozitívne pokroky v dýchaní, saní, žuvaní, hryzení, hltaní, pití a sekundárne aj reči. Stimuluje reflexné body a masíruje uvedené oblasti. Stimuláciu je najvhodnejšie realizovať asi hodinu pred zvyčajným časom jedenia. Orofaciálna terapia v školských podmienkach je využívaná na masáž celej tváre u žiakov, ktorí majú problém s prehĺtaním a žuvaním, u žiakov s ťažkou formou DMO a zvýšeným slinotokom na zmiernenie týchto ťažkostí.
